91精品黑料吃瓜

Overview

Nod y modiwl hwn yw cefnogi myfyrwyr: 1. I gynllunio a chynnal gwaith ymchwil/ymholiad ar raddfa fach sy鈥檔 berthnasol i鈥檞 hymarfer addysgol. 2. I ymgysylltu鈥檔 feirniadol ac yn foesegol 芒 phrosesau cynllunio ymchwil a chasglu data. 3. I arfarnu鈥檔 feirniadol ddulliau ymchwilio ac ymholi cyfoes yn y gwyddorau cymdeithasol. 4. I ymgymryd 芒 darn o waith ymchwil empirig yn annibynnol. 5. I gyflwyno eu hymchwil mewn gwahanol ffurfiau ac i wahanol gynulleidfaoedd. 6. I fireinio eu sgiliau ymchwilio fel y gallant ymchwilio鈥檔 annibynnol ac arwain eraill drwy broses ymholi/ymchwilio.

Assessment Strategy

Trothwy PASS C- i C+ ystod 50-59% o wendidau mewn dadleuon a darllen a gwybodaeth gefndirol gyfyngedig

Teilyngdod B- i B+ ystod 60-69% Mae ffocws yr ateb wedi'i strwythuro'n dda, cyflwynir dadleuon cydlynol da ar y pwnc ond gyda rhai bylchau yn y wybodaeth

Rhagoriaeth A- i A* ystod 70-100% Gwaith manwl gywir sy'n dangos darllen ehangach a pheth mewnbwn gwreiddiol

Learning Outcomes

• Cynllunio ymchwil yn briodol fel ei fod yn cyd-fynd 芒 chanllawiau moesegol BERA (2018).

• Cynllunio, cyflawni a chyflwyno darn o waith ymchwil/ymholiad ar raddfa fach.

• Cynnal adolygiad beirniadol o鈥檙 llenyddiaeth sy鈥檔 berthnasol i bwyslais yr ymchwil/ymholiad a ddewiswyd.

• Myfyrio鈥檔 feirniadol ar ei brofiad o gynnal prosiect ymchwil/ymholiad.

• Mynegi dull ymchwilio/ymholi priodol yn ei gynllun astudio.

• Nodi mater neu gwestiwn sy鈥檔 addas ar gyfer darn o waith ymchwil/ymholiad ar raddfa fach a llunio cwestiwn/cwestiynau ymchwil addas.

• Rhannu ei ymchwil mewn ffordd sy鈥檔 berthnasol ac yn ddealladwy i gynulleidfaoedd amrywiol.